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　　宝宝今天6岁7个月25天。

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孩子正上一年级了，近段时间发现他有偷盗行动，专偷奶奶的钱，第一次被发现竟偷了100元去买玩具，这次又发现他偷零钱买所谓的游戏卡。第一次发现他偷盗时，家人都没有打他，爸爸还跟他讲道理，但不出几天孩子又偷了，这次是偷零钱，问他为何？他说：你们又不给我钱，那我只能偷偷拿了！父母一时气厥。如今发现得还算早，但持续发展下去真忧心孩子会养成偷盗的习惯，届时偷不到家里的就偷外面的，10岁都未到的孩子什么时候偷到大呢~~父母十分烦恼！
　　一、孩子偷盗的小理由
　　1、建立自个的隐私：五六岁的孩子在自我意识方面有了很大的发展，他们不太满足于自个的思维和行动彻底被爸爸妈妈所掌控，所以想自个保有一个隐私，而当他们挑选了不恰当的办法时，不良行动可能就会出现。从朋友家里偷一件小东西，方案、施行和完成这种“应战”有时会让他们费些心计，不像三岁的孩子可以仅仅一秒钟的激动。

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　　2、攀比心理：别小瞧了五六岁的孩子，当看到和他要好的朋友都具有某件玩具而他没有时，心里也会不好受。再一点，各种形式的商业广告的鼓噪也不能小视，具有新潮玩具似乎是生活的必需，“偷”这种看起来简单和直接的办法，可以让孩子变成潮流中的一员。
　　二、怎么纠正孩子的偷盗行动
　　孩子前期的偷盗行动假如处置不妥就会对孩子将来的健康发展产生十分严重的不良影响，因而家长们必需重视孩子的这种不良行动，怎么纠正孩子的偷盗行动主要有以下办法：
　　1、建立物权的概念。
　　家长可为孩子预备她专用的平常用品，例如碗筷、衣裳、鞋子等不要和被人混用，协助她从小建立“我的”“你的”“他的”的概念。给孩子一个房间或一个他自个的当地来放置他自个的东西，让他自个处理。同时协助孩子建立这样的观念：每个人都有归于自个的私家范畴，不经赞同，不能随意那他人的东西。还有，协助孩子养成寻求他人赞同的习惯，那不归于自个的东西之前一定要征得他人的赞同，而他人要向她借东西的时候相同也必需求有他的赞同。例如，孩子要借孩子的铅笔的时候，一定要先问问他，假如孩子赞同借，不要忘了说声“谢谢”，用完今后一定要偿还。
　　2、信赖孩子。
　　孩子背着爸爸妈妈拿他人的东西，会有各式各样的缘由。他开始这样做的时候，心理不一定就有“偷”的概念，因而，爸爸妈妈不用少见多怪，而应该奇妙地让孩子讲清楚来龙去脉，如：我喜爱这个东西，但是家里没有，我就拿了他人的；他欺负我，我就拿他的东西，让他找不着……爸爸妈妈应该信赖孩子不是有意去偷他人的东西，即便是因为宣泄不满的心境有意去做的，爸爸妈妈也要耐性的跟孩子讲清楚道理，阐明这样做是不对的，鼓舞孩子把东西偿还给人家，只腰孩子把东西还回去了，就应该表扬他。这样孩子理解了事理，并领会到爸爸妈妈的信赖，相似的事情就能防止发生了。
　　3、分辨是非。
　　孩子年纪小，经验少，辨别是非的才能差，需要成人用粗浅的语言和直观的办法进行教学。例如讲故事、做游戏、等办法，让孩子领会故事、游戏中小朋友丢掉东西后的着急心境，感受随意拿他人的东西给他人造成的麻烦，提高孩子的分辨是非的才能，让孩子把握正确的行动规范，不再随意拿他人的东西。
　　4、典范效果。
　　孩子的仿照才能强，他们仿照的目标首先是爸爸妈妈，因而，爸爸妈妈首先要严于律己，不贪小便宜，不随意拿他人的东西。

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假如发现孩子把他人的东西拿回家，应该耐性教学，让孩子何时偿还，而且通知孩子不是自个的东西不应该拿，晓之以情，动之以理，让孩子在爸爸妈妈的一言一行中养成杰出的行动习惯。一旦发现了孩子的“偷盗”行动，不要大声怒斥，严重赏罚，更不要把他的行动公布于众。要与他攀谈但切勿说出“偷”字，不要让孩子对他所犯的过错发生不恰当的犯罪感。